藝術設計學院
--- 藝術設計專業(視覺傳達設計、環境藝術設計)
--- 戲劇影視表演專業
--- 遊戲設計專業
--- 鋼琴調律專業
--- 人物形象設計專業
--- 舞台藝術設計與制作專業(中日合作方向、舞台燈光方向)
經濟與管理學院
國際交流與外國語學院
應用技術學院
酒店烹饪學院
   
   


 

藝術設計學院


 

藝術設計學院针对演艺设计产业的发展趋势及市场人才需求,通过校企合作办学形式、多年来着力打造高职教育演艺设计品牌,为中国演艺行业培养演艺设计技能型专业人才。

一、專業設置與人才定位
1、六個專業
◆ 艺术设计专业(含视觉传达设计、环境艺术设计方向);
◆ 人物形象設計專業;
◆ 遊戲設計專業;
◆ 鋼琴調律專業;
◆ 戲劇影視表演專業;
◆ 舞台艺术设计与制作专业(含中日合作·舞台灯光方向);
藝術設計學院由1个市级重点专业加5个特色专业,共同构成了培养现代演艺设计人才的“演艺设计专业链”。
2、人才培養定位
服務于現代服務業,爲新時代文化演藝産業,培養視覺藝術設計、環境藝術設計、新媒體遊戲、人物形象化妝、服裝模特、鋼琴調律與維護、影視表演、舞台美術設計、數字照明技術等高素質職業技術人才。

二、學院取得的顯著教學成果
1、獲得七項五大上海市級教學評比獎項
◆ 2017年度——上海市级精品课程;
◆ 2016年度——上海市育才奖;
◆ 2015年度——上海市级教学团队;
◆ 2014年度——上海市级教学名师;
◆ 2013年度——上海市级教学成果奖(职业教育)一等奖;
◆ 2011年度——上海市级精品课程;
◆ 2009年度——上海市级精品课程;
2、“二賽一做”實踐技能出成效
◆ 2017年上海市高等职业院校说课大赛三等奖;
◆ 2016上海市星光计划——教师信息化教学大赛三等奖;
◆ 2016上海市星光计划——技能大赛(平面设计)二等奖;
◆ 2016全国职业院校技能大赛全国总决赛(动漫制作)全国二等奖;
◆ 2016全国职业院校技能大赛全国总决赛(音乐表演)全国三等奖;
◆ 2015上海市第七届“星光计划”职业院校技能大赛二等奖;
◆ 2015上海市第七届“星光计划”职业院校技能大赛三等奖;
2014年以來師生在全國及上海的三十多個評優和演藝設計大獎賽上獲得各種榮譽獎勵總計100多項。其中國家級33項、省部級獎項70余項。

三、建有完備的産教融合的演藝設計實訓教學大平台
1、二個上海市教委重點專業建設(085工程)項目;
◆ 创意设计实训中心;
◆ 新媒体艺术实训中心;
2、六個上海市教委專項扶持項目;
◆人物形象設計造型實訓中心;
◆ 影视演艺数字化实训中心;
◆ 空间照明艺术实训中心;
◆ 服装设计与加工中心;
◆ 钢琴调律数字化演艺实训中心;
◆ AVID高清非编实验中心;
藝術設計學院拥有八个校内实训中心,现已整合集成人物形象设计造型、舞美搭建,灯光音响的调试、空间展示搭建、数字媒体技术的操练、制作、摄影、录音、后期剪辑、钢琴维修与调整、音乐教学、音乐演奏等学习实践活动的艺术教学资源共享平台。为影视表演、人物形象服装设计、灯光舞美设计、钢琴调律、艺术设计等专业的学生实训提供,紧密对接行业的产教融合的数字化演艺实训教学大平台。

四、“專兼結合+雙師型”爲主體的教學團隊
1、双职称 “双师型教师”的骨干团队
藝術設計學院教学团队专任教师现有教授、副教授、讲师、高级工艺美术师、工艺美术师等职称;同时具备二级景观设计师、高级摄影师、高级国际商业美术师、高级广告师、上海社保局职业培训一体化认证教师等国家职业资格。研究生学历85%、100%双师素质。
近年來,學院教學團隊完成了涉及8大類的25個項目。完成英國、新加坡碩士研修項目3項、市教委骨幹教師項目4項、優青項目5項,發表科研論文21篇。主編出版教材9本、獲得3項外觀專利、1項實用新型專利、市教委政府專項經費扶持項目5項、校級科研項目20項。
2、學院特設三個名師工作室

徐家華——人物形象設計名師工作室
——上戲博導、奧運化妝造型總設計師,國家級專家。

◆ 潘健华——服装设计名师工作室
——上戲博導、服裝設計家協會副主任、國家級專家。

◆ 伊天夫——空间照明与灯光技术工作室
——上戲博導、首屆上海十大文化新人、獲文華、五個一大獎。

图为葛朗院长为徐家華——人物形象設計名師工作室揭牌

圖爲潘健華教授做博雅講壇

圖爲葛朗院長與伊天夫教授共同對“空間照明與燈光技術”工作室揭牌

從2014年至2018年,以上幾位名師在實踐實習教學中,完美诠釋了真正的“工匠精神”、對專業建設水平提升産生了積極影響、引領效果顯著。


五、開展中外合作交流、師生海外培訓、導入國際職教課程標准

1、開展中日合作辦學、拓展多元辦學路徑
2015年開始與國際知名日本滋慶職業教育集團、聯合開辦中日合作舞台藝術設計與制作專業的國際化項目。聘請日方的專家技師、按照日方國際職教課程標准進行嚴格的專業課程實踐教學。形成與國際職教課程標准銜接的、支撐新建專業高起點多元辦學路徑。
2、海外培訓研修、對焦國際職教標准
派遣師生參加2017年日本株式會社資生堂美容技術培訓項目、2018年及2017新加坡教學研修項目、2017年台灣創意培訓項目、2015年英國赫特福德大學研修項目、2015韓國亞洲APD創意設計、2015美國拉斯國際包裝設計展等海外培訓項目。

六、沐浴春風·領導關懷
隨著辦學特色和教學成效的不斷釋放、演藝設計人才培養得到社會及學生的認可,招生和就業呈兩旺態勢,品牌美譽度進一步提升、社會影響力不斷擴大。2013年9月10日上海市教委副主任高德毅來校調研,對探索産教融合的實訓教學改革和建設成果給予了充分肯定和高度評價。2014年3月19日東方教育時報,以破解“藝術教育”難題微觀察之三——藝術專業如何打“專業技能牌”爲標題,對藝術學院專業建設工作做了專題宣傳報道。2015年11月寶山區委汪弘書記等領導一行考察我校,對演藝設計專業群的建設給予了充分肯定和高度評價。2016年3月25日上海市教委郭爲祿副主任到我校檢查信息化考察事宜。同時參觀了藝術學院新媒體藝術中心、創意設計展示體驗實踐區、服裝化妝造型室,對我校的演藝設計專業群的辦學特色和教學常態給予充分肯定。



七、豐富的校內外文體實踐活動


 
 

 

 

 
 
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